KBBE Laakirchen

KINDERGARTEN UND KRABBELstube Laakirchen

Wir sehen Kinder als einen wichtigen Teil unserer Gesellschaft, welche Zeit, Verständnis und Liebe brauchen, um zu einem selbstbewussten, verantwortungsvollen und „kritischen“ Menschen heranwachsen zu können.

In unserem Kindergarten sind wir bemüht, eine Atmosphäre des Vertrauens und der Geborgenheit zu schaffen, das Kind in seiner Individualität anzunehmen und seine Fähigkeiten, Bedürfnisse und Gefühle ernst zu nehmen. Gemeinsam schaffen wir eine Umgebung, in der die Kinder nicht nur lernen, sondern auch die Freiheit haben, ihre eigenen Talente zu entdecken und ihre Fähigkeiten zu entfalten.

Unsere Einrichtung

Unser neu renovierter und erweiterter Kindergarten bietet den Kindern und Eltern ein liebevoll gestaltetes Umfeld, das ganz auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt ist.

Im Erdgeschoss befindet sich ein einladender Eingangsbereich, zwei Gruppenräume mit angrenzenden Toiletten und Waschräumen, die jeweils in der individuellen Gruppenfarbe gestaltet sind. Zusätzlich stehen ein Bewegungsraum, ein Speiseraum mit Küche und ein multifunktionaler Raum (der als zweiter Speiseraum genutzt wird) zur Verfügung.

Im hinteren Teil des Erdgeschosses befindet sich unsere Krabbelstube mit zwei Gruppenräumen samt Waschräumen und Wickelmöglichkeiten.

Des Weiteren gehören ein Leitungsraum, Personalraum und ein eigener Personaleingang dazu.

Das Obergeschoss ist über ein helles Stiegenhaus erreichbar und durch eine Glastür abgetrennt. Hier befinden sich vier Gruppenräume, jeweils mit angrenzenden Toiletten und Waschräumen, ebenfalls individuell gestaltet in den Gruppenfarben. Weiters verfügt das Obergeschoss über einen zusätzlichen Bewegungsraum, eine Teeküche, eine großzügige Spielterrasse und einen Stiegenabgang in den Garten.

Adresse

Kindergarten Laakirchen

Glöckelstraße 3

Laakirchen, 4663

Öffnungszeiten

Montag – Donnerstag:
07:00 – 16:00
Freitag: 07:00 – 15:00

Kontakt

Susanne Hörmann-Grunewald

kiga.laakirchen@laakirchen.ooe.gv.at

+43 7613 4253

Unsere Pädagog:innen, Assistent:innen und Gruppen

Unsere fünf Kindergartengruppen und die zwei Krabbelstubengruppen werden von unserem engagierten Team bestens betreut.

KindergartenLeitung

SUSANNE HÖRMANN-GRUNEWALD

Leiterin und Sprachpädagogin

Sprachförderung

KARIN DÖTZLHOFER

Sprachpädagogin

GRÜNE gruppe

Regelgruppe

LISA AIGNER

Gruppenführende Pädagogin

SABINE LOOTS

Pädagogische Assistenzkraft

ROTE gruppe

Integrationsgruppe

GABRIELE PÜRIMAYR

Gruppenführende Pädagogin

BETTINA PEISKAMMER

Stützassistentin

FLORIAN FORSTENPOINTNER

Pädagogische Assistenzkraft

TÜRKISE gruppe

Regelgruppe

ANDREA MAYRHOFER

Gruppenführende Pädagogin

ELMA FEICHTINGER

Pädagogische Assistenzkraft

gelbe gruppe

Regelgruppe

SIGRID HOCHLEITNER

Gruppenführende Pädagogin

BIRGIT FEISCHL

Pädagogische Assistenzkraft

blaue gruppe

Regelgruppe

GUDRUN HAUER

Gruppenführende Pädagogin

DIANA SCHÖN-TOBI

Pädagogische Assistenzkraft

flieder gruppe

Krabbelstuben – Regelgruppe

MARTINA SPITZBART

Gruppenführende Pädagogin

KARINA BUDAKER

Pädagogische Assistenzkraft

ELISABETH HAIDER

Pädagogische Assistenzkraft

GELBe gruppe

Krabbelstuben – Integrationsgruppe

JASMIN BRUNNER

Gruppenführende Pädagogin

DALIBORKA LUKANOVIC

Stützassistentin

NADINE FORSTINGER

Pädagogische Assistenzkraft

REINIGUNGSPERSONAL

JADRANKA MARIJANOVIC

Reinigungskraft Erdgeschoss

MIRELA MAHMUTOVIC

Reinigungskraft Obergeschoss

ZIVILDIENER & FREIWILLIGES SOZIALES JAHR

AYSEL RUIZ LEST

Zivildiener

VALENTINA VIERTHALER

Freiwilliges Soziales Jahr

Unser Tagesablauf

Der Kindergartentag beginnt in einer Sammelgruppe um 7:00 Uhr, in der die Kinder von einer Pädagogin betreut werden.

Ab 7:30 Uhr werden die Kinder in ihren Gruppen durch die gruppenführende Kindergartenpädagogin begrüßt. Auch die Buskinder kommen in dieser Zeit an.

Orientierungsphase / FreiSpielzeit

In dieser Zeit haben die Kinder die Gelegenheit Spielpartner, Spielmaterial und Räumlichkeiten selbst auszuwählen. Weiters bieten wir Kleingruppenarbeit an.

Jausenzeit

Die Jausenzeit wird in den Gruppen individuell gestaltet – mit gleitender oder gemeinsamer Jause und dem Angebot eines Obsttellers sowie gesunder Jausenzubereitung.

KONZENTRATIONSPHASE

Die gesamte Gruppe versammelt sich im Erzählbereich. Hier haben die Kinder die Gelegenheit, Erlebnisse zu teilen und geplante Angebote wie Singen, Fingerspiele, Gedichte, Rätsel, Sinnesübungen, Märchen und Geschichten zu erleben. Für manche Angebote wird die Gruppe geteilt.

AUSKLANGPHASE

Bus- und Abholzeit bis 13:00 Uhr in den Sammelgruppen im Erd- und Obergeschoss.

MittagESSEN

11:45 – 12:15 Uhr (jeweils eine Gruppe im Erd- und Obergeschoss)

12:30 – 13:00 Uhr (jeweils eine Gruppe im Erd- und Obergeschoss)

Ruhephase

13:00 – 13:30 Uhr Rasten im Ruheraum mit Geschichten und Musik. Die Kinder, welche schlafen wollen, haben dazu die Möglichkeit.

Nachmittag

Je eine Nachmittagssammelgruppe im Erd- und Obergeschoss.

Wöchentliche Schwerpunkte

Kochtag, Turntag, individueller Waldtag, Sprachförderung, Schulvorbereitung.

Unser Bild vom Kind

„Solange die Kinder klein sind, gib ihnen Wurzeln, wenn sie groß sind, gib ihnen Flügel“ Goethe

In unserem Kindergarten legen wir Wert darauf, die Kinder nicht zu erziehen, sondern sie in ihrer individuellen Entwicklung zu unterstützen. Hierbei steht die Förderung von Selbstkompetenzen, sowie das Entdecken des eigenen Selbstwerts, im Fokus. Durch beobachtendes Begleiten im Hintergrund schaffen wir eine Umgebung, in der die Kleinen spielerisch ihre Sachkompetenzen entfalten können.

Als Pädagoginnen und pädagogische Assistentinnen sehen wir uns als verlässliche Bezugspersonen für die Kinder. Gemeinsam sind wir bemüht eine Atmosphäre des Vertrauens und der Geborgenheit zu schaffen. Die Stärkung der Sozialkompetenzen steht im Einklang mit unserer Überzeugung, dass jedes Kind in seiner Individualität angenommen werden soll.

Diese Prinzipien bilden das Fundament für einen Raum, in dem sich die Kinder nicht nur wohl und angenommen fühlen, sondern auch ihre umfassenden Kompetenzen auf selbstbestimmte Weise entfalten können.

SOZIALKOMPETENZ

Umgang mit den Mitmenschen

Regeln und Strukturen im Kindergartenalltag erkennen und einhalten lernen
Aufeinander aufmerksam werden und sich für andere interessieren
Einander helfen, beistehen und beraten
Ein Zusammengehörigkeits-gefühl entwickeln
eigene Gefühle sowie die der Anderen wahrnehmen
Grenzen der Anderen respektieren
Konflikte angemessen aus-tragen

SELBSTKOMPETENZ

Auseinandersetzung mit dem eigenen ICH

Den eigenen Körper wahrnehmen und Bewegungs-möglichkeiten weiterent-wickeln
Eigenständigkeit, Offenheit, Selbstbewusstsein und Selbst-vertrauen, sowie Frustrations-toleranz entwickeln
sich aktiv mit einer Sache oder einer Person auseinander-setzen
eigene Wertvorstellungen auf-bauen und entwickeln